一、活動主旨
本活動旨在透過系統化的人因危害職場風險評估教育訓練，使參與者熟悉常用且具實務效益的人因風險篩選與評估工具，提升其在職場中辨識健康危害因子的能力，並能有效規劃與落實防護措施。藉由工具導向的教學方式，快速掌握人因工程在職場安全衛生中的應用，促進組織整體的職安文化與健康管理品質。
二、詳細活動內容
形式：專題講座與小組實作示範與演練
對象：教師、研究人員、職安人員
時間：共計6小時
教材內容：人因風險篩檢表、職場健康危害辨識表等
成果產出：學習人因風險評估工具瘩操作練習與案例分析技巧
三、活動與提昇教師教學專業發展之關係(教學專業)
本活動能有效提昇教師在教學專業上的多面向能力：
1.增強教師的人因工程與職安教學知能
掌握最新、最常用的人因風險評估工具，使課程內容更貼近產業需求，提升教學的專業深度。
2.提升教學方法的多元化與實作導向能力
透過工具操作示範與小組實作，教師能學習如何將「實務案例」與「工具操作」融入課堂，強化實作能力與問題解決能力。
3. 促進跨領域教學整合
人因風險評估可與工業工程、職安衛生、設計、醫療、復健等領域結合，將此活動內容延伸至跨領域課程設計。
4. 提升教師的教學素養與課程品質
更精準地引導理解職場健康風險，並培養職場安全意識，使課程更具社會價值與教育意義。
四、活動與提昇教師研究專業發展之關係(研究專業)
1. 強化教師在人因工程與職安領域的研究能力
活動提供多種評估工具與實務案例，教師可將其應用於研究設計，如：工作姿勢分析、肌肉骨骼疾病風險研究、職場健康促進介入成效評估、人因風險模型建立
2. 提升研究方法的實證性與量化能力
人因風險評估工具具量化特性，可提升研究中使用量化分析、風險分級、統計模型的能力，使研究更具科學性。
3. 促進產學合作與研究資源連結
活動邀請職安專家，有助教師建立產學合作管道，取得職場資料、實務案例與研究場域，提升研究的實務價值。
4. 擴展研究主題與跨領域合作機會
人因風險評估可與AI、影像辨識、智慧工廠、健康監測等領域結合，進一步發展跨領域研究，如：
AI姿勢辨識與人因風險自動化評估、智慧穿戴裝置的職場健康監測等。
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